terça-feira, 17 de dezembro de 2013

III CVPSE - 14/12/2013 - ANAIS

Este evento promovido pelo ISEC - Instituto de Psicologia Ser e Crescer em conjunto com o Programa de Mestrado em Cognição e Linguagem da UENF-RJ contou com o apoio de: Portal de Notícias URURAU, da FAMESC - Faculdade Metropolitana São Carlos, da Editora WAK , da Universidade Estácio de Sá e do CRP-05 RJ.

Dia 14/12/2013 de 09h00 às 18h00 em três auditórios virtuais.


Estrutura:

Comissão científica:

Dra. Arlete Parrilha Sendra - Pós-Doutora em Semiótica - PUC RJ e  Universidade de Salamanca
Dr. Carlos Henrique Medeiros de Souza - Doutor em Comunicação UFRJ
Dr.  Luís Antonio Monteiro Campos - Doutor em Psicologia UFRJ
Prof. Msc. Beatriz Acampora e Silva de Oliveira - Mestre em Cognição e Linguagem UENF
Prof. Msc. João Batista de Oliveira Filho - Mestre em Cognição e Linguagem UENF

Comissão organizadora:

Prof. Msc. Beatriz Acampora e Silva de Oliveira - Mestre em Cognição e Linguagem UENF
Prof. Msc. João Batista de Oliveira Filho - Mestre em Cognição e Linguagem UENF
Prof. Msc. Bianca Isabela Acampora e Silva Ferreira

Monitor de Auditórios Virtuais:

Daniel de Abreu Vargas

AGENDA:

Auditório 01 - HIPNOSE PÓS GRADUAÇÃO
Palestras com os trabalhos de conclusão de curso dos Psicólogos  alunos de pós graduação do Curso de Hipnose do ISEC/FAMESC

09h00 -  Tema "Hipnoterapia o tabagismo  autorelato."
Palestrantes: Regina Costa Meirelles e Tatiana Picerno Guerra 
10h00 -  Tema "Técnicas de hipnose como coadjuvante na psicoterapia e depressão em adolescente."
Palestrantes: Maria Del Carmen Tourino Flores de Seixas

11h00 - Tema "Terapia e hipnose com foco nos aspectos emocionais do processo alimentar que resultam em obesidade."
Palestrantes: Janete Rocha de Oliveira 

13h00 - Tema "A hipnose e os estudantes de psicologia: barreiras e preconceitos a serem superados."
Palestrante: Valdecir Antonio Rossa 

15h00 - Tema "Hipnose no tratamento da depressão"
Palestrante: Pedro Paulo Miguel Soares 

16h00 -  Tema "A utilização da hipnose clínica em um caso de dissociação."
Palestrantes: Claudia Conceição de Mattos Martins e Ione Batista Basílio

Auditório 02 - SALA 02 IIICVPSE
10h00 - Tema  "Inteligência Emocional e Afetividade: Prazer poético no ensino."
Palestrante: Profª Paty Fonte 

11h00 - Tema "A Penalidade e a Exclusão Social Referente ao Uso de Substâncias Entorpecentes"
Palestrante:  Prof. Túlio Teixeira  Latteshttp://tinyurl.com/m6fobjj 

13h00 - Tema "Levantamento de indicadores de penosidade no trabalho"
Palestrante: Bernardete Casadei Discente Psicologia UNESA

14h00 - Tema "Hipnose no auxílio ao tratamento do tabagismo"
Palestrante: Daniel Vargas  Lattes: http://tinyurl.com/omjgpqg

15h00 - Tema "Análise Comportamental: As emoções estão na face"
Palestrante: Prof. João Oliveira Lattes: 
http://tinyurl.com/osxuxhh

16h00 - Tema "Comunicação na Hipnose e Hipnose na Comunicação"
Palestrante: Prof. Rogério Castilho

17h00 -  Tema "O administrador como líder na atualidade."
Palestrante: Profa. Leila Silva Lattes: http://tinyurl.com/kcqdaw3

Auditório 03 - SALA ESTÁCIO BRASIL
09h00 -  Tema "Gênero e Saúde Mental"
Palestrante: Prof. Dr. Walfrido Nunes de Menezes - Estácio Recife - Coordenação de Psicologia -Lattes: http://tinyurl.com/kgjh7zj 

10h00 - Tema "As três dimensões de um Curso de Psicologia: didático-pedagógica, corpo Docente e Infraestrutura"
Palestrante: Prof. Dr. Luis Monteiro - Coordenador Pedagógico Nacional de Psicologia Lattes:
http://tinyurl.com/kwf6xay 

11h00 - Tema "Treinamentos podem aumentar a criatividade?"
Palestrante: Profa. Claudia Behar - Coordenadora Nacional Pós Graduação da Área de SaúdeLattes: http://tinyurl.com/m5l83yo 

14h00 - Tema "Autoestima: práticas para transformar pessoas"
Palestrante: Profa. Beatriz Acampora - Estácio Rio de Janeiro
Lattes: http://tinyurl.com/mll5hl9

domingo, 15 de dezembro de 2013

ANAIS III CVPSE - Dia 14/12/2013 SALA 01 - HIPNOSE PÓS GRADUAÇÃO

09h00 -  Tema "Hipnoterapia o tabagismo  autorelato."


Palestrantes: Regina Costa Meirelles e Tatiana Picerno Guerra

 


10h00 -  Tema "Técnicas de hipnose como coadjuvante na psicoterapia e depressão em adolescente."

Palestrantes: Maria Del Carmen Tourino Flores de Seixas
Resumo: A existência da depressão na adolescência só foi reconhecida pelo Instituto Nacional de Saúde Mental dos EUA em 1975. Apesar do seu reconhecimento recente, ela já se apresenta, de acordo com as estatísticas da Organização Mundial de Saúde, em segundo lugar em causas de diminuição de vida útil da população. Este é um dado que gera preocupação, pois a adolescência é momento é de grande vulnerabilidade e a sintomatologia da depressão pode atingir aspectos da personalidade e trazer graves conseqüências para o adolescente. Outro ponto a ser destacado é em relação às manifestações dos sintomas de depressão em adolescentes. Elas variam de acordo com a fase de desenvolvimento em que o sujeito se encontra e podem estar mascaradas por sintomas psicossomáticos ou comportamentais. O adolescente deprimido pode não estar triste, mas pode se apresentar irritável e instável. A depressão, portanto tem uma dimensão subjetiva e na adolescência, ela é influenciada por fatores biopsicosociais. Diante do cenário exposto, a partir de pesquisa bibliográfica e estudo de caso, o presente trabalho tem como objetivo colocar em pauta a depressão na adolescência e a utilização de técnicas de hipnose como coadjuvante na psicoterapia.


11h00 - Tema "Terapia e hipnose com foco nos aspectos emocionais do processo alimentar que resultam em obesidade."

Palestrantes: Janete Rocha de Oliveira 

Resumo: Esse trabalho busca trazer uma reflexão sobre como os aspectos  emocionais podem interferir no processo alimentar e resultar em obesidade. Baseado em pesquisa bibliográfica e em um estudo de caso, o artigo mostra de que forma a Gestalt-terapia, apoiada nas técnicas de hipnose, permite ao indivíduo fazer escolhas e potencializar  seus recursos  cerebrais.
A partir da ampliação da consciência e da identificação  de disfunções de contato do cliente foi possível  apoiá-lo em seu processo  de autoconhecimento e de transformação, com o uso posterior das técnicas de  hipnoterapia

13h00 - Tema "A hipnose e os estudantes de psicologia: barreiras e preconceitos a serem superados."

Palestrante: Valdecir Antonio Rossa
Resumo: Este trabalho objetivou refletir a forma em que é abordado o tema hipnose durante o curso de graduação de psicologia, suas implicações e preconceitos e a falta de uma reflexão fundamentada em bibliografias fidedignas. De acordo com uma pesquisa feita junto a estudantes de psicologia, foi possível fazer uma radiografia do pouco conhecimento dos estudantes, sendo que um dos motivos constatado é resultante da pouca menção do tema hipnose enquanto ferramenta do psicólogo. Outro motivo é a compreensão negativa que alguns professores têm da hipnose, desmotivando parte dos estudantes. O trabalho conta com uma pesquisa bibliográfica que justifica a importância da abordagem direta do inconsciente como mais um recurso de trabalho para o psicólogo. A metodologia também teve uma pesquisa de campo, que foi confrontada com as bibliografias consultadas. Concluímos que a academia perde muito em não preparar seus profissionais em vista de um olhar propositivo para a hipnoterapia. Dessa forma, perdem os profissionais e perdem também os clientes.
 


15h00 - Tema "Hipnose no tratamento da depressão"

Palestrante: Pedro Paulo Miguel Soares

 


16h00 -  Tema "A utilização da hipnose clínica em um caso de dissociação."

Palestrantes: Claudia Conceição de Mattos Martins e Ione Batista Basílio

Resumo: Esse trabalho apresenta a hipnose clínica como técnica utilizada no tratamento de um caso de dissociação de personalidade. A hipnose entra como aliada ao atendimento psicoterapêutico. Foram observadas durante esse estudo, as disfunções psíquicas e seus comprometimentos, apresentados aqui como mecanismos de defesa. A técnica foi utilizada com bons resultados para minorar o sofrimento causado pelo transtorno. As induções hipnóticas são indicadas em casos de doença com base emocional, pois, além de auxiliar no processo de identificação dos estímulos que geram o trauma, o processo de ressignificação é pautado no direcionamento dessas induções. . A metodologia utilizada para a elaboração deste artigo foi pesquisa bibliográfica e estudo de caso.

ANAIS III CVPSE - Dia 14/12/2013 SALA 02 III CVPSE

10h00 - Tema  "Inteligência Emocional e Afetividade: Prazer poético no ensino."

Palestrante: Profª Paty Fonte 
Resumo: Pesquisa feita pela Universidade de Harvard mostra que inteligência emocional faz mais diferença do que tirar boas notas. Este é o atual tema de pesquisa da Profª Paty Fonte. A inteligência emocional é formada por um conjunto de competências relacionadas à capacidade de administrarmos de forma adequada às próprias emoções e, também, as alheias (das pessoas com as quais convivemos). 
Vivemos uma grande crise educacional.Não há uma formação reflexiva,geralmente, não formamos seres pensantes, homens completos. É urgente um trabalho afetivo, pautado em desenvolver emoções e criticidade. Como oferecer às novas gerações oportunidades para desenvolver talentos para a ciência e a beleza, para a solidariedade e a harmonia? Resgatar o prazer em estar na escola, o cultivo do diálogo, a autenticidade. A palestra visa discutir tais questões e lançar desafios aos docentes que pretendem realizar um trabalho verdadeiramente significativo, poético e intenso.


11h00 - Tema "A Penalidade e a Exclusão Social Referente ao Uso de Substâncias Entorpecentes"
Palestrante:  Prof. Túlio Teixeira  Latteshttp://tinyurl.com/m6fobjj
Resumo: O tema central desta palestra é a crise atual provocada pelas diversas formas de violências e injustiças sociais que alienam os indivíduos da realização dos objetivos comunitários, da capacidade de difundir o conhecimento e as tradições coletivamente. A crise se agrava na inexistência de princípios essenciais aos relacionamentos humanos como fio condutor da intersubjetividade. As instituições estão corrompidas e não cumprem a finalidade de formar, capacitar e organizar. No modelo de estado neoliberal globalizado prevalece o liberalismo de mercado e a lógica consumista em detrimento dos projetos sociais e pedagógicos capazes de transformarem os setores econômicos e proporcionarem uma sociedade igualitária. Portanto, a exclusão social torna a maioria da população carente dos benefícios dos recursos públicos. Como um indivíduo que perdeu a autonomia e dependente de uma substância química irá se recuperar e integrar-se à sociedade sem o auxílio estatal na forma de políticas?      A sociedade do consumo mascara a ideologia que sustenta os grandes capitalistas como grupos privilegiados nas esferas de poder. 
A omissão estatal é visível em relação aos direitos sociais, na aplicação dos princípios democráticos, na efetivação das políticas públicas e na construção de uma justiça social. Por outro lado os mecanismos de controle externos se encontram ativos e fundamentados pelo poder arbitrário gerando um sistema judiciário desumano, fraudulento e omisso. 


13h00 - Tema "Levantamento de indicadores de penosidade no trabalho"

Palestrante: Bernardete Casadei Discente Psicologia UNESA
Resumo: Trabalho relativo ao levantamento de indicadores de penosidade no trabalho humano, na área da saúde, em atendimento de emergências.    Seguindo a metodologia de Psicodinâmica do Trabalho, como central, para entender o sofrimento desses profissionais que atuam em emergência, através da coleta de dados em forma de protocolo de entrevista englobando um item para cada Dimensão e Nível, para mensurar o grau de sofrimento do profissional em cada dimensão e nível, realizando comparações através dos dados obtidos e assim sugerir possíveis intervenções, visando minimizar os danos de penosidade.


14h00 - Tema "Hipnose no auxílio ao tratamento do tabagismo"

Palestrante: Daniel Vargas  Lattes: http://tinyurl.com/omjgpqg
Resumo: O trabalho apresentado tem por objetivo apresentar um método criado pelo palestrante para que o cliente abandone o hábito de fumar, sanando assim suas dependências biológicas e psicológicas do cigarro em 6 sessões . No método utilizamos diversas induções, ancoramentos, script de imaginação criativa e gatilhos de auto-hipnose, sendo todas as informações discutidas e explicadas. Os ouvintes saíram mais capacitados a atender pessoas que tem vícios em geral, principalmente o do cigarro.


15h00 - Tema "Análise Comportamental: As emoções estão na face"

Palestrante: Prof. João Oliveira Lattes: http://tinyurl.com/osxuxhh
Resumo: A palestra trata da relevância que tem o trabalho de análise comportamental em vários campos de atividade do homem moderno. Podendo ser aplicadas técnicas em setores distintos onde exista a interação com o ser humano: segurança pública e privada, educação, saúde, comércio e negócios, justiça e etc. A palestra elenca alguns pontos importantes nesta área. 


16h00 - Tema "Comunicação na Hipnose e Hipnose na Comunicação"

Palestrante: Prof. Rogério Castilho
Resumo: A palestra mostra que Hipnose é feita com comunicação e que toda comunicação efetiva é hipnotizante. Tomamos como premissa que comunicação não é o que se fala, mas o que o outro entende. Assim sendo, quando da indução hipnótica, espera-se primeiro o entendimento das sugestões pelo sujeito e, depois, que ele execute as instruções (sugestões) para se chegar a um objetivo. Na comunicação dá-se o mesmo; espera-se que o interlocutor entenda a mensagem e, que, com ela, haja uma interação. Mostrou-se que a publicidade utiliza-se de MUITA linguagem hipnótica, assim como os líderes políticos e religiosos. Em resumo, é impossível não se comunicar. Assim sendo, é impossível não hipnotizar, é impossível não ser hipnotizado.


17h00 -  Tema "O administrador como líder na atualidade."

Palestrante: Profa. Leila Silva Lattes: http://tinyurl.com/kcqdaw3
Resumo: No perfil do administrador na atualidade, acrescenta-se, como essencial, uma competência: a capacidade de prevenir e superar as crises. A inquietação do administrador diante das adversidades, suas perturbações em face aos imprevistos, suas perplexidades e indecisões revelam despreparo para situações não previsíveis. Podemos considerar como fundamental que administradores estejam preparados para conviver diante de um cenário de mudanças constantes e que devem se familiarizar com duas palavras que incomodam, mas que exigem postura serena, esclarecida e objetiva para administrar a situação com êxito: crise e conflito. E outra coisa menos incômoda, mas muito mal percebida, que é a oportunidade. Se aceitarmos a afirmação do pensador alemão Ludwig Erhardt, de que “ao empresário vale mais o susto do que o conselho.”, então a crise tem seus aspectos positivos, desperta um novo olhar. Exige-se, do mesmo esforço, criatividade e liderança em situações de conflito e, sem estes, nada se realiza de verdadeiramente grandioso e permanente.
            A organização atual vive momentos de susto. Torna-se necessário evitar-se o pânico, pois este, nada constrói sendo paralisante como é. A alternativa é aceitar o desafio e lançar-se à integração e a sinergia das lideranças num esforço de renovação contínua para refletir com sua equipe sobre as medidas a serem adotadas e assim saber dominar situações de crise e conflito. Tal medida significa preparar-se para conviver com a instabilidade nos dias atuais. Cabe ao administrador montar estruturas, planejamentos flexíveis, adaptáveis, modificáveis em função das variáveis ambientais, que é uma condição de sobrevivência e requisito básico para gerir e crescer. Em situações de conflito, o perfil do administrador será o de harmonizar ideias e motivador da equipe, demonstrando interesse não somente pelo que é idealizado, mas incentivando as ações. Em todos os casos de gestão um fato óbvio e constitui-se na verdade o grande problema para os momentos difíceis, que é a falta de uma administração integrada e, daí, a ausência de uma estratégia de liderança e de desenvolvimento. Quando não há liderança integrada, sempre haverá muitas pessoas discordantes. A discórdia, por si só, já é um grande conflito organizacional. Podemos concluir que o administrador conseguirá enfrentar situações de mudança, que encerram fontes potenciais de conflitos, agindo sobre os efeitos, convivendo com o problema, agindo estrategicamente e atacando as causas. Para tanto, é vital o conhecimento para lidar com essas situações que necessitam de um diagnóstico imediato que oriente a intervenção terapêutica e ações preventivas de outras crises. O conflito conhecido gera a necessidade constante de revisões e negociações, que motivam decisões inovadoras. Crises e conflitos são geradores potenciais de novas oportunidades.


ANAIS III CVPSE - Dia 14/12/2013 Auditório Virtual Estácio Brasil

09h00 -  Tema "Gênero e Saúde Mental"

Palestrante: Prof. Dr. Walfrido Nunes de Menezes - Estácio Recife - Coordenação de Psicologia -Lattes: http://tinyurl.com/kgjh7zj 

Resumo: O presente projeto de pesquisa visa e estuda o adoecimento mental e psíquico no cotidiano da mulher doméstica no contexto de sua vida social, isto é, fruto de uma situação em que elas vivem sob dominação masculina ou social, em papéis, rótulos, comportamentos, funções que figuram a discriminação do sexo feminino produzindo os fatores que geram dores, angústias, traumas e desigualdade de direitos de classe e gênero. Primeiro momento da pesquisa. Os gêneros ao longo da história da humanidade, sempre foram pautados por relações que implicam uma constante desigualdade e segmentação entre o feminino e o masculino. Embora essas relações tenham passado por mudanças significativas a partir da segunda metade do século XX, com o avanço dos movimentos feministas, estas ainda não contemplam a totalidade do universo feminino.
Através da pesquisa realizada e que vem sendo realizada buscar-se, perceber se as diferenças biológicas, psicológicas e socioculturais que “apontam” os homens como mais ativos e as mulheres, como mais “fracas, menos ativas”, estimulam uma suposta dominação masculina e uma submissão feminina, resultando em baixa autoestima, falta de independência e autonomia por parte do universo feminino. Tal processo implica em distorções no processo de saúde mental, resultante de uma numa cadeia de adoecimento através da violência psíquica neste modelo ainda patriarcal da sociedade brasileira, que pela internalização, intolerância e segregação gera o sofrimento psíquico: depressão, insegurança, ansiedade, baixa autoestima e baixa autonomia.


10h00 - Tema "As três dimensões de um Curso de Psicologia: didático-pedagógica, corpo Docente e Infraestrutura"

Palestrante: Prof. Dr. Luis Monteiro - Coordenador Pedagógico Nacional de Psicologia Lattes:http://tinyurl.com/kwf6xay 



11h00 - Tema "Treinamentos podem aumentar a criatividade?"


Palestrante: Profa. Claudia Behar - Coordenadora Nacional Pós Graduação da Área de SaúdeLattes: http://tinyurl.com/m5l83yo























14h00 - Tema "Autoestima: práticas para transformar pessoas"

Palestrante: Profa. Beatriz Acampora - Estácio Rio de Janeiro 
Lattes: http://tinyurl.com/mll5hl9

Resumo: A autoestima determina e direciona os pensamentos, emoções e comportamentos das pessoas. Ela começa a ser desenvolvida desde o nascimento, através da relação com os pais e com o mundo à sua volta. O ser humano, enquanto ser de relações sociais necessita do outro desde seu nascimento até a morte. O modo como o outro, o ambiente e as questões socioculturais influenciam o desenvolvimento do ser, impactam diretamente a compreensão de si mesmo e a maneira única e especial que cada um apreende os eventos da vida, tendo sempre como referencial suas crenças e sistema de valores pessoal, conforme suas experiências passadas, aquilo que lhe é particularmente relevante e seus aspectos cognitivo-afetivos. O senso de valor próprio e competência, a avaliação pessoal que uma pessoa faz de si, nomeia-se autoestima. Para uma pessoa em desenvolvimento, ter espaço para compreender os próprios pensamentos, sentimentos e atitudes é fundamental para que ela possa aprender a viver em sociedade com qualidade, utilizando as emoções como instrumentos de crescimento, nesse sentido a escola tem um papel fundamental no desenvolvimento da autoestima.